V rámci špeciálneho môžu existovať terapeutické skupiny. Sú to overené metódy, ktoré sa osvedčili nielen v predškolských zariadeniach, ale aj v základných školách. Nejde tu o terapiu, ale o spoluprácu rodičov a učiteľov. Nie vždy stačí napísať mail, dôležité je vidieť aj reakciu rodiča, inými slovami vrátiť sa k osobnej komunikácii. Ako túto kooperáciu riešia či chcú riešiť v Petržalke? Viere Horákovej vysvetlila Katarína Brťková z oddelenia predprimárneho a primárneho vzdelávania Miestneho úradu v Petržalke.
Petržalské predškolské zariadenia
Máte problém s prehrávaním? Nahláste nám chybu v prehrávači.
Autor: Viera Horáková
